소그룹 썸네일형 리스트형 [장이규]지도력에 대한 반발 이렇게 해결하라 리더가 소그룹을 섬기면서 자신의 리더십에 위기를 경험하게 될 때, 그 위기를 어떻게 처리하는가는 리더의 자기 관리와 성장에 있어서 매우 중요한 부분이다. 만일 리더가 그 위기의 파도를 잘 타면 그 위기의 파도는 오히려 리더가 영적, 정서적으로 더욱 상승하는 기회가 되지만, 그 위기의 파도를 리더가 타지 못하면 파도에 휘 감기고 결국은 물에 빠지게 된다. 그런 면에서 리더는 앞으로 그의 리더십에 위기가 올 수 있음을 예측하고 준비하는 것이 매우 중요하다. 그러면 소그룹 리더의 리더십의 위기는 어디서 주로 오는가? 그것은 리더의 지도력에 대한 반발에서 오게 되는 경우가 많다. 리더의 지도력에 대한 반발의 경우를 본다면, 첫 번째로 그룹 내에 있는 그룹 원들로부터 오는 내부적인 부정적 반응이다. 리더의 의견이.. 더보기 [장이규]지도자의 자기 관리와 성장 리더가 탈진 하는 이유 3 가지를 감시하라 해마다 연말이 되면 각 교회의 목회자와 목회 위원회, 혹은 당회는 내년도 교회 사역을 위한 리더 세우기에 많은 시간과 정열의 에너지를 쏟는다. 그 이유는 세워지는 리더들이 내년도 교회의 사역이 얼마만큼 열매를 맺을 수 있는가를 결정할 수 있는 중요한 그루터기가 되기 때문이다. 이러한 노력 가운데 특별히 눈에 띄게 일꾼을 찾아다니는 부서 중 하나는 교육부이다. 내년도 교회학교 교사들을 세우기 위해 많은 노력을 쏟지만 현실은 의외로 쉽지 않다. 교사로 자원하는 사람이 많지 않을 뿐 아니라 기존의 선생님들이 지속적으로 교회학교를 섬기면 좋을 텐데 1-2년을 섬기다 보면 대다수가 지쳐 쉬고 싶어 한다. 교회학교 교사 지원자도 부족한데 기존 섬기던 선생님들까지 내년도 섬.. 더보기 [장이규]변증을 위한 소그룹 운영을 계획하라 (3) 그러면 어떻게 우리는 소그룹에서 그리스도인들이 변증의 능력을 개발할 수 있도록 도울 수 있을까? 그 변증 능력의 개발은 다음의 4가지 전략적인 의도적인 차원 (intentional dimension)에서 이루어질 수 있다. 첫째, 의도적인 변증 능력 개발을 위한 계획을 수립하라. 예를 들면 올해 상반기, 혹은 올해 한 해는 특별히 변증의 능력을 개발하겠다고 계획을 세우라. 둘째는 의도적인 변증의 능력 개발 차원에서 설교와 말씀들을 듣게 하라 오랜 세월동안 믿음의 경험을 가졌음에도 불구하고 많은 사람들이 신앙의 체계가 세워지지 않은 이유는 강단에서 선포되어지는 설교말씀을 객관적으로 듣기만 해서이다. 말씀이 구체적으로 내 삶에 부딪히는 사건(event)으로의 전환(transforming) 없이 단지 오늘 설.. 더보기 [장이규]변증을 위한 소그룹 운영을 계획하라 소그룹의 종류는 다양하다. 그리고 각 그룹의 종류만큼 그 초점도 매우 다양하다. 예를 들면 a. 돌봄(care) - counseling/ mentoring/shepherding/intensive care 그룹 등 b. 친교 (fellowship) - cooking/hospitality/ decorating/ activities 그룹 등 c. 집중적인 영성 훈련- prayer, QT, serving 그룹 등 d. 리더 양육(discipleship) 그룹 등 그러한 다양한 소그룹의 종류 중 특별히 새로운 리더 양육을 위해 빼놓아서는 안 되는 중요한 소그룹 중 하나는, 변증의 능력을 공급해 주는 (equipping) 의도된 변증 소그룹이다. 이 변증 소그룹은 소그룹을 통한 재 생산 그리스도인 양육에 있어서 매.. 더보기 [장이규]3. 소그룹 수양회 프로 그램 소그룹 수양회는 평상시 소그룹 모임에서 부족하였던 영양분을 보충하는 의도적으로 계획된 시간이다. 그런 면에서 소그룹 수양회 프로그램은 평상시 소그룹에서 운영되던 내용과는 다르게 별도의 커리큘럼을 운영하는 것이 바람직하다. 집중적인 돌봄(intensive care)을 위한 것인지, 친교(fellowship)을 위한 것인지, 집중적인 영성 훈련(spiritual discipline)을 위한 것인지, 리더 양육(discipleship)을 위한 것인지 등등-- 매 수련회마다 분명한 목적과 주제를 가지고 대상에 맞게 수련회의 커리큘럼을 운영해야 한다. 이 모든 것을 한번에 다 할 수 없다. 급하게 생각 말고 차근차근한 수련회에 하나씩 의도적으로 보충하도록 해야 한다. 이러한 수양회를 통해 평상시 소그룹 내에서 혹.. 더보기 [장이규]소그룹 수양회 2 2. 소그룹 수양회의 운영의 전략 4단계 1단계: 수양회 준비 과정을 영적 리더 재생산의 한 과정으로 창조하라. 소그룹 수양회 운영의 전략 부분은 소그룹 수양회의 목적을 이루는 매우 중요한 출발점이다. 소그룹 수양회가 평상시 일방적으로 받아만 먹던 신앙인의 모습에서 행동(doing)하는 그리고 일하는(working) 그리스도인으로의 전환을 그 한 목적으로 하고 있는 점에서 소그룹의 운영의 전략 부분을 이러한 변화를 일으키는 출발점이 된다. 그런 면에서 리더는 소그룹 수양회 운영의 계획과 준비에 관한 전략을 당연히 리더가 역할이라고 생각하고 자신의 사역으로 제한시키지 않아야 한다. 언젠가 코스타의 집중(intensive) 리더 양육 프로그램 인 gpKOSTA - 일명 Gideon Project - 를 마치.. 더보기 [조한상]예언서 정면 돌파하기 예언서 연구의 필요성 성경공부 한번 열심히 해 보겠노라고 결심한 사람에게 있어, 신약의 흐름을 잡는데 바울서신이 키였다면, 구약에서는 예언서가 아닐까 싶다. 개인적인 경험을 비추어 봐도 그렇다. 구약을 바라보고 있노라면, 첫 부분에 조금 복잡해 보이는 모세오경이 있고, 다음에는 그나마 읽고 이해가 되는 듯한 역사서들이 나온다. 그리고는 시가서와 지혜서들이 나오는데, 그 뒤의 무려 17권이나 되는 예언서는 늘 마음을 무겁게 하곤 했다. 주위 사람들은 늘 어렵다고들만 하고, 직접 내용을 읽어봐도 하나님께서 야단치시는 듯한 내용과 선지자가 본 어려운 환상들만 있어 보이고…… 그렇다고 언제까지나 복음서 역사서 등 읽기에 수월한 내용만 볼 수는 없는 노릇 아닌가? 그래서 필자는 대학 3학년 때 처음으로 예언서 정.. 더보기 [장이규]소그룹 수양회 건강한 소그룹을 만드는 것은 소그룹 리더의 핵심적인 관심 중 하나이다. 그러기에 소그룹이 잘 성장하면 리더는 기뻐한다. 성경공부를 준비하면서도 기쁘고 소그룹을 위해서 기도하면서도 기쁘다. 자신의 물질을 나누면서도 기쁘다. 또한 섬기는 소그룹이 잘 자라나면 리더에게 내적으로 자신감도 생긴다. 하나님의 다른 일들도 감당할 용기가 생긴다. 그리고 일을 더욱 많이 창조하게 된다. 그런데 이와는 반대로 섬기는 소그룹 모임이 역동성이 줄어들고 잘 자라지 않으면, 리더는 육신적으로 맥이 쭉 빠지고 내적으로 근심이 찾아온다. 이번 주 모임은 어떻게 될 지에 대해서 염려가 앞서고, 모든 것에 부담이 자꾸 겹쳐짐을 느끼게 된다. 자신감도 점점 잃어간다. 신비한 것은 그러한 와중에 한 멤버라도 믿음에 뿌리를 내리고 자라나는.. 더보기 [조한상]큰그림 바울 서신 대학 3학년 초기, 한 선배리더의 ‘섭정’체제로 시작한 성경공부의 첫 내용은 바로 ‘바울서신’이었다. 약 4개월에 걸쳐서 진행하는 ‘바울서신’공부는, 그 후에도 나의 단골 메뉴가 되어, 여러 번에 걸쳐 여러 사람들과 함께 진행하였다. 최근에는 내가 몸담고 있는 기혼자 유학생 중심의 성경공부 모임에서, 와이프들끼리 매주 목요일 아침마다 모여서 ABS (아줌마 바이블 스터디)를 가졌는데, 그 첫번째 본문 또한 ‘바울 서신’이었다. 본문 선택 성경공부의 탁월한 방식은 역시 성경 본문을 가지고 깊이 연구하는 귀납법적 성경공부 방식이 아닐까 한다. 성경본문을 가지고, 본문이 말하고자 하는 본래의 의도를 찾아내려고 애쓰고, 여러 성경 번역을 참고해서 ‘본문연구 – 해석 – 적용’을 통해 진리를 찾아내려는 성경공부 .. 더보기 [조한상]'소그룹 성경공부 커리큘럼'을 시작하며 대학 3학년 초. 그냥 성경공부하는 게 좋아서 따라다니던 내게 소그룹 성경공부 리더를 하라는 명을 선배로부터 받은 때는, 아직은 뭐가 뭔지 모르던 혈기만 넘치던 시절이었다. 물론 내게만 떨어진 미션은 아니었고, 함께 있던 동기들 몇 명에게 동시에 주어진 소그룹 리더라는 위치였지만, 겁을 먹기에는 충분한 상황이었다. 더구나 너무도 쟁쟁한 선배 리더의 틈바구니 속에서의 리더라 더욱 위축될 수 밖에 없었다. 아직은 리더 훈련도 되어 있지 않은 상황이었기에, 명목상으로는 내가 리더였지만, 대선배 리더가 함께 그 소그룹을 이끄는, 이른바 ‘섭정’식 성경공부반! 그 누가 나와 성경공부를 하려고 했겠나 싶다. 그런 상황이 딱하게 생각되었던지 당시 4학년 누나 2명과 정말 상황 잘 모르던 1학년 후배 한 명만이 나와 .. 더보기 이전 1 2 3 4 다음